Success in scholarship
Éxito en el aprendizaje

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Success in scholarship

Photos by Bob Isaac

Jean-Franco Díaz con su madre, Pilar Mota, y Ross Frommer de CUMC.

Jean-Franco Díaz with his mother Pilar Mota and CUMC’s Ross Frommer.

The four winners of the Dyckman Institute Scholarship were honored on Tues., Nov. 25th by members of Community Board 12.

The recipients were Karina Montenegro (EN’15); Jean-Franco Díaz (CC’16); Carlos Morales (EN’17) and Jonathan Mangual (EN’18).

The fund provides financial support to outstanding Columbia College (CC) and Fu Foundation School of Engineering and Applied Science (EN) students from Northern Manhattan. It is one of 300 individual need-based scholarships available to Columbia University students, and they provide support to help cover the full cost of attending the university.

The fund’s origins can be traced to one of Columbia’s most distinguished graduates, Alexander Hamilton, whose wife Elizabeth helped establish the first school in Washington Heights in 1818. It would later become the Dyckman Institute, which operated both a museum devoted to local archaeology in Inwood Hill Park and a publishing house. In 1943, the trustees of the Institute decided to dissolve the Institute and establish a scholarship fund.

Carlos Morales con sus padres, Carlos Morales Sr. y Gladys Fernández, y Frommer.

Carlos Morales with his parents Carlos Morales Sr. and Gladys Fernández and Frommer.

Though Montenegro and Mangual were not able to attend, sophomore Díaz and junior Morales brought family and friends to the Community Board meeting on Tuesday.

“It was great to see Jean-Franco and Carlos their families again and wonderful that Community Board 12 took a moment to recognize these remarkable young men from our community for their academic achievements,” said Ross Frommer, Vice President for Government and Community Affairs and Associate Dean at Columbia University Medical Center (CUMC).

For more on the scholarship, please visit www.columbia.edu.

Éxito en el aprendizaje

Fotos por Bob Isaac

Becarios de Dyckman fueron reconocidos recientemente por la Junta Comunitaria 12.

Becarios de Dyckman fueron reconocidos recientemente por la Junta Comunitaria 12.

Los cuatro ganadores de la beca del Instituto Dyckman fueron homenajeados el martes 25 de noviembre por los miembros de la Junta Comunitaria 12.

Los beneficiarios fueron Karina Montenegro (EN’15), Jean-Franco Díaz (CC’16), Carlos Morales (EN’17) y Jonathan Mangual (EN’18).

El fondo proporciona apoyo financiero a estudiantes sobresalientes del Columbia College (CC) y la Fundación Fu Escuela de Ingeniería y Ciencias Aplicadas (EN) del norte de Manhattan. Es una de las 200 becas basadas en necesidades individuales disponibles para estudiantes que asisten a la Universidad Columbia, y proporcionan apoyo para ayudar a cubrir el costo total de asistir a la universidad.

Los orígenes del fondo se remontan a uno de los graduados más distinguidos de Columbia, Alexander Hamilton, cuya esposa, Elizabeth, ayudó a establecer la primera escuela en Washington Heights en 1818. Más tarde, ésta se convertiría en el Instituto Dyckman, que operaba tanto un museo dedicado a la arqueología local en Inwood Hill Park, como una editorial. En 1943, los fideicomisarios del Instituto decidieron disolverlo y establecer un fondo de becas.

Alexander y Elizabeth Hamilton ayudaron a establecer el fondo.

Alexander and Elizabeth Hamilton helped establish the fund.

Aunque Montenegro y Mangual no pudieron asistir, los estudiante de segundo año Díaz y Morales invitaron a familiares y amigos a la reunión de la Junta Comunitaria.

“Fue genial ver a Jean-Franco y a Carlos con sus familias otra vez, y maravilloso que la Junta Comunitaria 12 se tomara un momento para reconocer a estos jóvenes notables de nuestra comunidad por sus logros académicos”, dijo Ross Frommer, vicepresidente de Gobierno y Asuntos Comunitarios y decano asociado en el Centro Médico de la Universidad Columbia (CUMC por sus siglas en inglés).

Para más información sobre la beca, por favor visite www.columbia.edu.