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Keepers at the House
Guardianes en la Casa

Keepers at the House

Story by Gregg McQueen 


“We train people for skills that are relevant today,” said Plinio Ayala (first on the left) with the Per Scholas team at the White House.
“We train people for skills that are relevant today,” said Plinio Ayala (first on the left) with the Per Scholas team at the White House.

These House guests came prepared.

A pair of local education officials recently represented the Big Apple at 1600 Pennsylvania Avenue.

Donna Linderman, Dean for Student Success Initiatives at the City University of New York (CUNY), and Plinio Ayala, Chief Executive Officer of Per Scholas, spoke at the My Brother’s Keeper “What Works” Showcase, held at the White House on October 17.

My Brother’s Keeper, launched in 2014 by President Barack Obama, is a nationwide initiative designed to address opportunity gaps faced by boys and young men of color.

“There’s not a single thing that’s more important to the future of America than whether or not young people across this country can achieve their dreams,” said Obama about the initiative.

President Barack Obama addresses students.
President Barack Obama addresses students.

The White House showcase highlighted providers from around the country who have demonstrated “rigorous evidence of impact” in helping young males of color, in attempt to pinpoint best practices and improve the mission of My Brother’s Keeper, said White House officials.

“We’re looking at evidence-based approaches,” said Michael Smith, Senior Director of Cabinet Affairs for My Brother’s Keeper. “We’ve got to find what works and make sure it works for more people.”

Ayala spoke about Per Scholas’ track record of connecting residents of underserved communities with technology careers.

Founded in 1995, Per Scholas has focused on finding information technology jobs for South Bronx residents. Ninety percent of the firm’s students are people of color, he said.

“I’m a firm believer that your zip code should not determine how your future goes,” remarked Ayala, who said that the Per Scholas training module is employer driven.

“We train people for skills that are relevant today, and for jobs that are open right now,” said Ayala.

Donna Linderman, Dean for Student Success Initiatives at the City University of New York (CUNY), with students.
Donna Linderman, Dean for Student Success Initiatives at the City University of New York (CUNY), with students.

Linderman discussed how CUNY’s Accelerated Study in Associate Programs (ASAP) helps students of color in earning associate degrees within three years by providing a range of financial and academic support, including personal advisement, career counseling, tutoring, MetroCards and waivers for tuition.

She said the ASAP program was driven in part by the city’s efforts to address poverty in young adults and the working poor.

“Those are the students who come to CUNY’s community colleges,” said Linderman, who stated that CUNY’s three-year graduation rate was only 16 percent when ASAP was founded in 2007.

“We said, ‘We’re going to double that,’” said Linderman. “We’re going to have this big, bold increase in graduation rates.”

Linderman said that the ASAP program at CUNY was expanded from 1100 students to 4300 students between 2011 and 2014. Following an additional commitment from the de Blasio administration, the goal is to expand ASAP to 25,000 students across nine CUNY colleges by 2018-19, she said.

Per Scholas focuses on information technology jobs for Bronx residents.
Per Scholas focuses on information technology jobs for Bronx residents.

“We’re doing one of the highest proofs of the concept by turning one of our highest-need colleges, Bronx Community College, into an all-ASAP college,” stated Linderman. “Most, if not all of, the incoming freshmen will be in an ASAP pipeline.”

Linderman added that CUNY is partnering with three colleges in Ohio on a project to replicated the ASAP program’s success in other places.

“Early numbers are very promising,” she remarked. “We’re looking forward to bringing the model to other states.”

For more information on My Brother’s Keeper initiative, please visit http://bit.ly/1Jq6qNM.

Guardianes en la Casa

Historia por Gregg McQueen 


“Your zip code should not determine how your future goes,” said Ayala.
“El código postal no debe determinar el futuro”, dijo Ayala.

Estos invitados de la casa vinieron preparados.

Un par de autoridades educativas locales recientemente representaron a la Gran Manzana en el No. 1600 de la Avenida Pensilvania.

Donna Linderman, decana de Iniciativas Estudiantiles Exitosas en la City University de Nueva York (CUNY), y Plinio Ayala, director general de Per Scholas, hablaron en el escaparate “Lo que Funciona” de My Brother’s Keeper, celebrado en la Casa Blanca el 17 de octubre.

My Brother’s Keeper, lanzada en 2014 por el presidente Barack Obama, es una iniciativa nacional diseñada para hacer frente a las diferencias de oportunidades que enfrentan los niños y los hombres jóvenes de color.

“No hay una cosa es más importante para el futuro de Estados Unidos que el que jóvenes de todo el país puedan alcanzar sus sueños”, dijo Obama sobre la iniciativa.

Obama (center) has pledged to continue working with the initiative after leaving office.
Obama (al centro) se ha comprometido a seguir trabajando con la iniciativa después de dejar el cargo.

El escaparate de la Casa Blanca destacó a proveedores de todo el país que han demostrado “pruebas rigurosas de impacto” en ayudar a los hombres jóvenes de color, en un intento por identificar las mejores prácticas y mejorar la misión de My Brother’s Keeper, dijeron funcionarios de la Casa Blanca.

The program was founded in 2007.
El programa fue fundado en 2007.

“Estamos analizando enfoques basados en la evidencia”, dijo Michael Smith, director senior de Asuntos del Gabinete de My Brother’s Keeper. “Tenemos que encontrar lo que funciona y asegurarnos de que funcione para más personas”.

Ayala habló de la experiencia de Per Scholas de conectar a los residentes de las comunidades marginadas con carreras tecnológicas.

Fundada en 1995, Per Scholas se ha centrado en encontrar empleos de tecnología de la información para los residentes del sur del Bronx. El noventa por ciento de los estudiantes de la firma son personas de color, dijo.

“Soy un firme creyente de que el código postal no debe determinar el futuro”, comentó Ayala, quien dijo que el módulo de capacitación de Per Scholas es impulsado por los empleadores.

“Capacitamos a las personas para habilidades que son relevantes en la actualidad y para puestos de trabajo que están abiertos en este momento”, dijo Ayala.

Linderman discutió cómo los Estudios Acelerados en Programas Asociados (ASAP por sus siglas en inglés) de CUNY, ayuda a los estudiantes de color a obtener grados asociados en tres años, proporcionando una gama de apoyo financiero y académico, incluyendo asesoría personal, orientación profesional, tutoría, MetroCards y exenciones de matrícula.

“Early numbers are very promising,” said Linderman.
“Los primeros números son muy prometedores”, dijo Linderman.

Explicó que el programa ASAP fue impulsado en parte por esfuerzo de la ciudad para hacer frente a la pobreza en adultos jóvenes y trabajadores pobres.

“Esos son los estudiantes que acuden a los colegios comunitarios de CUNY”, dijo Linderman, afirmando que la tasa de graduación de tres años de CUNY era sólo del 16 por ciento cuando ASAP fue fundada en 2007.

“Dijimos: vamos a duplicarla”, comentó Linderman. “Vamos a tener un gran aumento en las tasas de graduación”.

Linderman explicó que el programa ASAP de CUNY se amplió de 1100 a 4300 estudiantes entre 2011 y 2014. A raíz de un compromiso adicional de la administración del alcalde de Blasio, el objetivo es ampliar ASAP a 25,000 estudiantes en nueve universidades de CUNY para 2018-19, dijo.

“Estamos haciendo una de las mayores pruebas del concepto convirtiendo una de nuestras universidades de mayor demanda, el Bronx Community College, en una universidad completamente ASAP”, declaró Linderman. “La mayoría, si no todos, los estudiantes de nuevo ingreso, estarán en un canal ASAP”.

Linderman añadió que CUNY se ha asociado con tres universidades en Ohio en un proyecto para replicar el éxito del programa ASAP en otros lugares.

“Los primeros números son muy prometedores”, comentó ella. “Esperamos con ansia llevar el modelo a otros estados”.

Para obtener más información sobre la iniciativa My Brother’s Keeper, por favor visite http://bit.ly/1Jq6qNM.


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