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“Commitment to equity and excellence”

CUNY Medicine students celebrate inaugural Match Day – with 100% placement rate

“Commitment to equity and excellence”

CUNY Medicine students celebrate inaugural Match Day – with 100% placement rate

CUNY Medicine reported a resounding 100% placement rate for its students into residency programs – besting the national average.

As of 2020, 5.3% of physicians in the United States identified as Black or African American, 5.4% identified as Hispanic, Latino, or of Spanish origin, 1.9% identified as “Other” race or ethnicity – as per data released by the Association of Medical Colleges in 2021.

These racial/ethnic populations are known in the medical profession by the acronym URiM, for “underrepresented in medicine.”

Dean Carmen Renée Green, M.D.

“There are many reasons that it is important to increase diversity in health professions,” noted an article by Cynthia Tello and Christine A. Goode published in the journal Frontiers in Psychology in May 2023. “For example, studies have shown that URiM graduates are more likely to become primary care providers and serve the underrepresented and underserved communities, often coming from these communities themselves.”

Typically, 75% of CUNY Medicine’s graduates practice locally.

By contrast, 53% of the students at the Harlem-based CUNY School of Medicine identify as Black or Latino. Moreover, CUNY Medicine trains one in five of New York City’s Black medical students, while boasting a class size just one-seventh the national average.

CUNY Medicine, one of 158 medical schools across the country, was elevated to an independent institution in November 2024, building on the 50-year legacy of the Sophie Davis School of Biomedical Education.

53% of the students at CUNY Medicine identify as Latino or Black.

And this past March 21st marked the institution’s very first Match Day, in which students learn their residency placement. The Match Day is a tradition in which graduating medical students are informed by the National Resident Matching Program where they will begin their internship, residency and training as new physicians.

Led by Dean Carmen Renée Green, M.D., CUNY Medicine reported a resounding 100% placement rate for its students into residency programs – outperforming the national rate of 93.5%.

The Physician Assistant Class of 2027 was welcomed earlier this year.

“For half a century, the CUNY School of Medicine has stood out for its ability to recruit medical students from and prepare them to serve within New York’s most underrepresented communities,” said CUNY Chancellor Félix V. Matos Rodríguez. “And even as the school embarks on a new journey towards independence, the class of 2025, with its outstanding 100% match rate, offers living proof that the commitment to equity and excellence continues.”

“[This class] offers living proof that the commitment to equity and excellence continues,” said CUNY Chancellor Félix V. Matos Rodríguez.
As important as who its students are is the work they do after graduating. Typically, 75% of CUNY Medicine’s graduates practice locally, and nearly 40% among those serve in healthcare shortage areas, helping to address New York’s lack of physicians.

CUNY Medicine is also home to one of the nation’s oldest Physician Assistant programs, ranked No. 3 in New York State by U.S. News & World Report. Members of the Physician Assistant Class of 2027, which was welcomed in January 2025, for example, speaks over a dozen languages—from Arabic to Yoruba.

The school became an M.D. granting institution in 2016.

“With a 100% match rate for residency programs, we’ve achieved a high-water mark at CUNY School of Medicine. It is a bold statement of confidence in the caliber of our students, the dedication of our faculty and staff, and our visionary approach to medical education,” said Dean Carmen Renée Green, M.D. in a statement. “As a newly independent and freestanding academic medical school within CUNY, we are known for creating innovative pathway programs for exceptionally talented high school students from the greater metropolitan area that demonstrate ambition and a commitment to serve. We unlock their potential, train them, and provide them with the tools to become stewards of community health via a unique seven-year combined B.S./M.D. program.”

CUNY Medicine was elevated to an independent institution in November 2024.

CUNY Medicine became an M.D. granting institution in 2016, offering a competitive and selective accelerated seven-year B.S./M.D. program. Its holistic admissions process does not require the MCAT, creating a model of accessibility for other medical schools across the country. Among recent additions are a master’s and doctoral degree as well as post-graduate residency. 

For more, visit medicine.cuny.edu. 

“Compromiso con la equidad y la excelencia”
Estudiantes de Medicina de CUNY celebran el primer Match Day, con un 100% de colocación

La Facultad de Medicina de CUNY registró una tasa de colocación de sus estudiantes en programas de residencia del 100%, superando claramente el promedio nacional.

En 2020, el 5.3% de los médicos de Estados Unidos se identificaban como negros o afroamericanos, el 5.4% como hispanos, latinos o de origen español y el 1.9% como de “otra” raza o etnia, según los datos publicados por la Asociación de Facultades de Medicina en 2021.

La decana Carmen Renée Green, M.D.

Estas poblaciones raciales/étnicas se conocen en la profesión médica por el acrónimo URiM, siglas en inglés de “insuficientemente representados en la medicina”.

“Hay muchas razones por las que es importante aumentar la diversidad en las profesiones de la salud”, señaló un artículo de Cynthia Tello y Christine A. Goode publicado en la revista Frontiers in Psychology en mayo de 2023. “Por ejemplo, los estudios han demostrado que es más probable que los graduados de URiM se conviertan en proveedores de atención primaria y presten servicios a las comunidades subrepresentadas y desatendidas, a menudo procedentes de estas mismas comunidades”.

Normalmente, el 75% de los graduados de la Facultad de Medicina de CUNY ejercen a nivel local.

En contraste, el 53% de los estudiantes de la Facultad de Medicina de CUNY, con sede en Harlem, se identifican como negros o latinos. Además, la Facultad de Medicina de CUNY forma a uno de cada cinco estudiantes de medicina negros de la ciudad de Nueva York, con un número de alumnos por clase que equivale a una séptima parte del promedio nacional.

CUNY Medicine, una de las 158 facultades de medicina de todo el país, pasó a ser una institución independiente en noviembre de 2024, basándose en el legado de 50 años de la Facultad Sophie Davis de Educación Biomédica.

El 53% de los estudiantes de la Facultad de Medicina de la CUNY se identifican como latinos o negros.

Y el pasado 21 de marzo se celebró el primer Match Day de la institución, en el que los estudiantes conocen su asignación de residencia. El Match Day es una tradición en la que los estudiantes de medicina que se gradúan son informados por el Programa Nacional de Asignación de Residentes del lugar en el que comenzarán su internado, residencia y formación como nuevos médicos.

Dirigida por la decana Carmen Renée Green, la Facultad de Medicina de CUNY registró una tasa de colocación de sus estudiantes en programas de residencia del 100%, superando la tasa nacional del 93.5%.

A principios de este año se dio la bienvenida a la generación 2027 de Asistentes Médicos.

“Durante medio siglo, la Facultad de Medicina de CUNY se ha distinguido por su capacidad para captar estudiantes de medicina de las comunidades más subrepresentadas de Nueva York y prepararlos para prestar sus servicios en ellas”, afirmó Félix V. Matos Rodríguez, canciller de CUNY. “E incluso cuando la escuela se embarca en un nuevo viaje hacia la independencia, la generación de 2025, con su sobresaliente tasa de asignación del 100%, es una prueba viviente de que el compromiso con la equidad y la excelencia continúa”.
Es igual de importante el trabajo que realizan los estudiantes después de graduarse. Por lo general, el 75% de los graduados de Medicina de CUNY ejercen a nivel local, y casi el 40% de ellos lo hacen en zonas con escasez de servicios de salud, lo que contribuye a paliar la falta de médicos en Nueva York.

La escuela se convirtió en institución que otorga títulos M.D. en 2016.

Además, la Facultad de Medicina de CUNY cuenta con uno de los programas de asistentes médicos más antiguos del país, clasificado como el número 3 en el estado de Nueva York por U.S. News & World Report. Los miembros de la generación de asistentes médicos de 2027, que ingresó en enero de 2025, por ejemplo, hablan más de una docena de idiomas, desde el árabe hasta el yoruba.

La Facultad de Medicina de CUNY se convirtió en una institución independiente en noviembre de 2024.

“Con una tasa de admisión del 100% en los programas de residencia, en la Facultad de Medicina de CUNY hemos alcanzado un hito. Es una audaz declaración de confianza que demuestra el calibre de nuestros estudiantes, la dedicación de nuestro profesorado y personal y nuestro enfoque visionario de la educación médica”, declaró la decana Carmen Renée Green en un comunicado. “Como nueva facultad de medicina académica independiente dentro de CUNY, se nos conoce por crear programas innovadores para estudiantes de bachillerato del área metropolitana con un talento excepcional, que demuestran ambición y vocación de servicio. Desbloqueamos su potencial, los formamos y les proporcionamos las herramientas para que se conviertan en guardianes de la salud comunitaria a través de un programa único de siete años que combina estudios de licenciatura y medicina”.

La Facultad de Medicina de CUNY se convirtió en una institución que otorga títulos de M.D. en 2016, ofreciendo un competitivo y selectivo programa acelerado de siete años de B.S./M.D. Su proceso holístico de admisión no requiere la prueba MCAT, creando un modelo de accesibilidad para otras facultades de medicina de todo el país. Entre las recientes incorporaciones se encuentran un máster y un doctorado, así como una residencia de posgrado.

Para obtener más información, visite medicine.cuny.edu. 

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