Trump is Failing Kindergarten
Fuera del jardín de infantes

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Trump is Failing Kindergarten

By Michael Gold

One of a kind.

I’m a Kindergarten teacher, so I’m uniquely qualified to judge Donald Trump’s behavior.

If Donald Trump was in my classroom (which he should be), he would get a sad news note home every day.

Let’s imagine Donald Trump in my Kindergarten class. We have clear rules governing the behavior of our children, who range in age from four to six, because everyone has to learn to be nice.

For instance, if Trump had a disagreement with another boy, then called him “human scum” in response, that child would instantly raise his hand, then tell me about this terrible insult.

Little Donald would have to say he’s sorry, which he refuses to do.  Then he would have to change his behavior card from green, which is good, to yellow, a first warning.

I ask little Donald why he said that. He just crosses his arms and glares at me.

My classroom is filled with children from all over the world. We have children from Mexico, Ecuador, Yemen, Bangladesh and other countries.

When little Donald says he doesn’t like Muslims, I ask him why. He says, “They’re terrorists.”

When little Donald says he thinks immigrants are bringing drugs and crime to the country, I ask him, “Where is your evidence?” He won’t be able to give me any, claiming instead, “People are saying that.”

When little Donald says he just knows that immigrants are bad, I ask him if he would like to be called names. He screams out, “I’m white and I’m perfect! Nobody can call me names!”

I say, as I have many times to my students, “If you don’t like it, don’t do it to somebody else.”

This doesn’t matter to Little Donny.  His next move is to grab another child and drag him to our time-out bench in the corner of the room, then say, “I’m putting you in a cage because you’re bad and don’t belong here.”

That child will cry out and I have to intervene to get the child out of the cage Donald has built.

But little Donald does it again, this time building a wall of chairs and blocks around the child trapped on the time-out bench.

Then Donald gets another warning, and must change his card to orange to indicate the second warning.

Flagged.

When little Donny calls a boy from Mexico a “rapist,” the boy complains he doesn’t know what that means, but he knows it’s bad.

When little Donny grabs a girl on the behind and smiles, making the girl cry, I tell Donny to change his behavior card to red (that means a sad news note home) and call the school social worker.

The social worker is Hispanic. Little Donny doesn’t like that. He says the social worker cannot be fair because she’s Mexican, even though she’s an American citizen.

When little Donny brings a lump of coal to school, then lights it on fire on the alphabet carpet in the middle of the classroom, I stamp it out, then call the Principal.

The Principal is Hispanic. Donny doesn’t like that either.

Our security guards, who are also Hispanic and female, walk into the room and surround Donny. He tells them to go back to their own country.  “I’m American,” one of them says.

The maintenance men, all Hispanic, clean up the mess Donny made with the coal in the middle of the carpet.

Little Donny freaks out.  He is surrounded by Hispanic and Muslim people, who are all American citizens.  He cannot comprehend this fact.
“I will blow up the country, if you don’t leave me alone!” he screams.

The security guards try to escort Donny out of the room. He throws a big bag of oil in their faces.

Play nice.

Despite that insult, their faces soiled, they maintain their dignity and professional sense of responsibility, and carry him out, as Donny kicks and screams that he’s not being treated fairly.

“It’s all so unfair!” he yells hysterically.

We don’t see Donny again for the rest of the year.

Next September, on the first day of school, little Donny walks back into my classroom, surrounded by beefy bodyguards wearing long white robes and holding AR-15 semi-automatic rifles, with a “Trump White House” logo on the sleeves.

I am stunned to see him, but there he is, in his little red tie, brown shirt and short pants wearing shiny, black military boots, his over-long, windswept hair hooking over the collar, his face make-up as orange as a Halloween horror pumpkin, looking as insolent and angry as ever.

It is suddenly clear to me. Donald Trump must repeat the grade.

He has failed Kindergarten.

Michael Gold is an educator and writer.  He has written op-ed articles for the NY Daily News and the Albany Times-Union.

Fuera del jardín de infantes

Por Michael Gold

Únicos en su clase.

Soy maestro de jardín de infantes, así que estoy especialmente calificado para juzgar el comportamiento de Donald Trump.

Si Donald Trump estuviera en mi salón de clases (que debería estar), recibiría una triste noticia en casa todos los días.

Imaginemos a Donald Trump en mi clase de jardín de infantes. Tenemos reglas claras que rigen el comportamiento de nuestros hijos, quienes tienen entre cuatro y seis años, porque todos tienen que aprender a ser amables.

Por ejemplo, si Trump tuvo un desacuerdo con otro niño y luego lo llamó “escoria humana” en respuesta, ese niño levantaría la mano al instante y luego me hablaría de este terrible insulto.

El pequeño Donald tendría que decir que lo siente, lo cual se niega a hacer. Entonces tendría que cambiar su tarjeta de comportamiento de verde, que es bueno, a amarillo, una primera advertencia.

Le pregunto al pequeño Donald por qué dijo eso. Él solo se cruza de brazos y me mira.

Mi salón de clases está lleno de niños de todo el mundo. Tenemos niños de México, Ecuador, Yemen, Bangladesh y otros países.

Cuando el pequeño Donald dice que no le gustan los musulmanes, le pregunto por qué. Él dice: “Son terroristas”.

Cuando el pequeño Donald dice que cree que los inmigrantes están trayendo drogas y delincuencia al país, le pregunto: ¿dónde está su evidencia?. No puede darme ninguna, afirmando en cambio: la gente dice eso”.

Cuando el pequeño Donald dice que solo sabe que los inmigrantes son malos, le pregunto si le gustaría que le pusieran apodos. Él grita: ¡¡soy blanco y perfecto! ¡Nadie puede ponerme apodos!”.

Le digo, como he hecho muchas veces con mis alumnos: “Si no te gusta, no se lo hagas a nadie más”.

Esto no le importa al pequeño Donny. Su próximo movimiento es tomar a otro niño y arrastrarlo a nuestro banco de tiempo fuera en la esquina de la habitación, y luego decir: “Te estoy poniendo en una jaula porque eres malo y no perteneces aquí”.

Ese niño llorará y tendré que intervenir para sacar al niño de la jaula que Donald ha construido.

Pero el pequeño Donald lo vuelve a hacer, esta vez construyendo una pared de sillas y bloques alrededor del niño atrapado en el banco de tiempo fuera.

Marcados.

Luego, Donald recibe otra advertencia y debe cambiar su tarjeta a naranja para indicar la segunda advertencia.

Cuando el pequeño Donny llama a un niño de México “violador”, el niño se queja de que no sabe lo que eso significa, pero sabe que es malo.

Cuando el pequeño Donny toca a una niña por detrás y sonríe, haciéndola llorar, le digo a Donny que cambie su tarjeta de conducta a roja (eso significa una nota triste que llevar a casa) y llamar a la trabajadora social de la escuela.

La trabajadora social es hispana. Al pequeño Donny no le gusta eso. Él dice que la trabajadora social no puede ser justa porque es mexicana, a pesar de que es ciudadana estadounidense.

Cuando el pequeño Donny trae un trozo de carbón a la escuela y luego lo enciende en la alfombra del alfabeto en el medio del salón de clases, lo saco y luego llamo al director.

El director es hispano. A Donny tampoco le gusta eso.

Nuestras guardias de seguridad, quienes también son hispanas, entran a la habitación y rodean a Donny. Él les dice que regresen a su propio país. “Soy estadounidense”, dice una de ellas.

Los hombres de mantenimiento, todos hispanos, limpian el desastre que Donny hizo con el carbón en el medio de la alfombra.

El pequeño Donny se asusta. Está rodeado de hispanos y musulmanes, todos ciudadanos estadounidenses. No puede comprender este hecho. “¡Volaré el país, si no me dejan en paz!”, grita.

Las guardias de seguridad intentan sacar a Donny del salón. Les arroja una gran bolsa de aceite en la cara.

Un juego justo.

A pesar del insulto, y de tener las caras sucias, mantienen su dignidad y sentido profesional de responsabilidad, y lo sacan, mientras Donny patea y grita que no está siendo tratado de manera justa.

“¡Todo es tan injusto!”, grita histéricamente.

No volveremos a ver a Donny por el resto del año.

El próximo septiembre, el primer día de clases, el pequeño Donny regresa a mi salón de clases, rodeado de guardaespaldas fornidos con largas túnicas blancas y con rifles semiautomáticos AR-15, con el logotipo de “Casa Blanca de Trump” en las mangas.

Estoy sorprendido de verlo, pero allí está, con su corbata roja, camisa marrón y pantalones cortos con botas militares negras y brillantes, su cabello largo y ventoso enganchado al cuello, su maquillaje de cara tan anaranjado como una calabaza de terror de Halloween, con un aspecto tan insolente y enojado como siempre.

De repente me queda claro. Donald Trump tiene que repetir el año escolar.

Reprobó el jardín de infantes.

Michael Gold es educador y escritor. Ha escrito artículos de opinión para el NY Daily News y Albany Times-Union.