Report: Charter schools driving math and reading progress
Reporte: Las escuelas ‘charter’ la mejor alternativa

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Report: Charter schools driving math and reading progress

Double it.

A high-profile charter school advocacy group is calling on the city to do just that to the size of the charter school sector, claiming it represents the best option for black and Hispanic students to receive a quality education.

A report released by Families for Excellent Schools (FES) argued that public charter schools now serve one out of every 10 ten students in the five boroughs of New York City, 92 percent of whom are black or Hispanic, and 77 percent of which come from low-income backgrounds.

The report stated that the majority of the charter sector’s growth occurred in the city’s eight worst-performing school districts, including District 5 in Central Harlem and Districts 7, 9 and 12 in the Bronx. Ninety percent of students in these districts are children of color.

The group is calling on the city to double the size of the charter school sector.

The group is calling on the city to double the size of the charter school sector.

Public charter school students in these eight districts improved by 19 percentage points on math and English Language Arts exams in 2016 — 10 points more than the city as a whole and more than three times the improvement of their district school peers, said the report.

In the three lowest-performing districts — Central Harlem, Brownsville, and Bedford-Stuyvesant —87 percent of the growth in students passing state exams came from charter schools, despite charter schools accounting for only 35 percent of test takers.

Data for the report was derived from Department of Education (DOE) data on Common Core test scores in ELA and math.

FES called for the city to increase the number of charter school spots in the city to 200,000, starting by providing a portion of New York City’s 150,000 empty classroom seats as the city works to add 50 new schools over the next two years.

“Doubling the city’s charter sector to 200,000 children would eliminate the achievement gap in the city’s poorest neighborhoods,” said Jeremiah Kittredge, FES Chief Executive Officer. “If city leaders are serious about ending education inequality, then they must double the size of the city’s charter sector.”

In response to the report, the DOE affirmed its commitment to students.

“Every student deserves access to a great school, whether district or charter, and we’re committed to lifting up every school across the city,” said DOE spokesperson Devora Kaye in a statement.

For more information on the report, visit www.FamiliesForExcellentSchools.org.

Reporte: Las escuelas ‘charter’ la mejor alternativa

FES students advocate in Albany.

Estudiantes de FES abogan en Albany.

Duplíquenlas.

Un grupo con influencia que defiende las escuelas ‘charter’ está haciendo un llamado a la ciudad para aumentar el tamaño del sector de las escuelas ‘charter’, alegando que representa la mejor opción para que los estudiantes negros e hispanos reciban una educación de calidad.

Un reporte publicado por Familias para Escuelas Excelentes (FES, por sus siglas en inglés) argumentó que las escuelas públicas ‘charter’ ahora sirven uno de cada 10 estudiantes en los cinco condados de la ciudad de Nueva York, un 92 por ciento de los cuales son negros o hispanos, y un 77 por ciento de los cuales provienen de familias de bajos ingresos.

El informa indica que la mayoría del crecimiento del sector ‘charter’ ocurrió en los ocho distritos escolares de peor desempeño educativo de la ciudad, incluyendo el Distrito 5 en el Centro de Harlem y los Distrito 7, 9 y 12 en el Bronx. Un noventa por ciento de los estudiantes en estos distritos son niños minoritarios.

Los estudiantes de las escuelas públicas ‘charter’ en estos ocho distritos mejoraron un porcentaje de 19 puntos en los exámenes de matemática y el arte del idioma inglés del 2016– 10 puntos más que la ciudad como un todo y más de tres veces el mejoramiento de sus compañeros del distrito escolar, dijo el reporte.

Chief Executive Officer Jeremiah Kittredge.

Oficial Ejecutivo de FES, Jeremiah Kittredge.

En los tres distritos con más bajo desempeño – el Centro de Harlem, Brownsville y Bedford-Stuyvesant – 87 por ciento del crecimiento de los estudiantes que pasaron los exámenes del estado provenían de escuelas ‘charter’, a pesar de que las escuelas ‘charter” son responsables de sólo el 35 por ciento de candidatos.

La data para el reporte fue derivada de la data del Departamento de Educación (DOE, por sus siglas en inglés) de la puntuación de los exámenes de ELA y matemática.

FES hizo un llamado a la ciudad para aumentar el número de escuelas ‘charter’ en la ciudad para que sirvan 200,000 estudiantes, comenzando con una porción de los 150,000 asientos vacíos en los salones de clases en la ciudad de Nueva York mientras la ciudad trabaja para añadir 50 nuevas escuelas durante los próximos dos años.

“Doblando el sector ‘charter’ en la ciudad a 200,000 niños eliminaría la brecha de logros en los vecindarios más pobres en la ciudad”, dijo Jeremiah Kittredge, Oficial Ejecutivo de FES. “Si los líderes de la ciudad quieren terminar con la desigualdad educativa, entonces deben de duplicar el tamaño del sector ‘charter’ en la ciudad”.

En respuesta al informe, el DOE afirmó su compromiso con los estudiantes.
“Cada estudiante merece el acceso a una gran escuela, ya sea del distrito o de ‘charter’, y tenemos el compromiso de ayudar todas las escuelas en toda la ciudad”, dijo Devora Kaye, la portavoz del DOE en un comunicado.

Para más información acerca del reporte, visite www.FamiliesForExcellentSchools.org.